nkpoper

　　滴滴那个事，我觉得不会影响实体经济，中共触动的是利益分配。

　　网游也不是第一次被打。从来也没打死过，这次恐怕也一律。

　　打击补习班，大概是因为习近平是意识到了教育过剩和生育下降有直接关系，而生育率下降到如此程度，今后难免亡党亡国。
　　只不过，这么搞确实可能欠考虑。
　　我的意思是说，如果真搞成了，难免会严重损害经济；而搞不成，则有损威望。
　　说起来，共产党这方面也没啥威望可言，但习近平本人多少还有点。

nkpoper

　　补习班这个事情，既是少子化的结果，也是少子化的原因。
　　如果生育率提高，就需要学校和社会负起责任，减少家长在金钱和精力方面的负担。反过来讲，生的孩子多了，家长也管不过来，也只能由学校和社会承担更多责任。
　　所以共产党这个决策，表面上是非常正确的。
　　然而，少子化的原因很多，而且人们的生育习惯还有惰性。共产党如果眼下就强行根据此思路改革教育，从“缓急”的角度讲，恐怕差得太远。

nkpoper

　　我个人不觉得在线教育有什么好处。
　　我个人觉得，学习好取决于如下因素：
　　１、个人天资和主动性，这两者是有联系的，你得学得容易，才容易有主动性。但这两条可遇不可求。
　　２、老师把学生盯住。好教师我是遇到过一些的。
　　３、家长懂行且把学生盯住。家长不懂盯住也没用。盲目加码的结果只能导致学生疲于奔命。
　　在线教育很难做到盯住学生，结果就是：家长不懂行但又觉得不花钱有愧，就花钱买不内疚。

nkpoper

　　如果让我设计教育制度，那就是：直接把政府能管得着的部门的学历要求降下来。
　　比方说，某个一般性的秘书类的岗位，只要求有一定年限的工作经验，不要求有高学历。
　　你有高学历，我当然不能歧视你，但你这些年都念书去了，没工作经验，那你就活该了。
　　这样一来，三四流大学直接就没了。
　　至于会导致经济危机，那另论，反正教育这块只能这么办。如果怕经济危机，那就慢点办；如果经济上有另外的因素撑着，那就快点。
　　教育过剩，表面上看是“口吹大洋”，能让家长自愿掏出钱来，能让年轻人没工作还安安稳稳的。但对生育率却是一个极为明显的负面因素。
　　你生一个孩子，就得让他长期受教育。花很多钱，但只有少数人能收回成本，大多数人接受教育都是替教育界做贡献的。然而，大多数人又不敢不让孩子受过剩的教育。
　　这就如同人人都整容，你不整容就是丑八怪，除了应聘扫厕所，连应聘的资格可能都没有。

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原帖由 ||| 于 2021-8-4 23:35 发表
在线教育可以盯吧，弄个类似助教啥的（工资不要多少），不就盯住了

　　我觉得盯不住。盯这个事的要点在于懂行。就是说，你得知道每个学生到底什么懂什么不懂，针对性的给他布置任务，并且给他讲解难点。

　　相对而言，讲课并不重要。如果讲课重要，根本也不用在线教育。就算没有互联网，大家买录像带自己看不就完了？

nkpoper

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原帖由 ||| 于 2021-8-4 23:31 发表
说个步子小扯不到蛋的：大学教育最诡异的地方是没有啥正经考试，高中考到恶心，大学居然没有正经考试……

　　正经大学还是有正经考试的，也未必不难。就是说，有水平负责任的大学教师，也是会出难题的。和高考一样，都是：有难题但大多数题并不难。

　　区别在于：参加高考都是要好成绩的，而上大学则可以是“60分万岁”，混毕业即可。这个也正常吧。

　　而那些想继续往上爬（考研出国）的人，在过去压力并不大。那个时候学历还值钱，找好工作也不难，很多人有个好的大本学历就去工作挣钱了，竞争少。

　　现在学历通货膨胀了，找工作也难了，压力就大了。

　　不过，到了这一阶段，拼的是综合因素，而不仅仅是考试。例如你得进实验室做点工作人家才能招收你当研究生，之类。所以仍然会让人们觉得大学的考试不像高考那么难。

nkpoper

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原帖由 ||| 于 2021-8-5 12:06 发表
我觉得吧，这个说起来很匠人精神，但是机械化也是很好做到的。简单地说吧，就记录和统计，精确到每道题得分情况，题再对应到相应的知识点，反而比老师凭感觉的掌握更客观。（传统的学校由于人力资源结构，没有这个多 ...

　　这个就涉及到“人类与机器谁更厉害”这个话题了。

　　我以为，人类当然不如机器厉害，但人类有权威且能承担责任。就是说，得有附带相应权威的人（老师和家长）对学生提出强制要求；机器只能对学生提出建议，而建议是没用的，学生需要的不是建议。

　　注：最重要的建议就是，你小子给我用点心，你小子只要用心，绝不至于如此。

　　当然，机器可以帮助老师和家长进行判断，并由后者提出强制要求，通过提高老师的工作效率，来提升他能辅导学生的数量或质量。

　　但这个应该从公立学校中首先开始推广（因为这个才是大头），即便公立学校老师足够，不需要提升辅导学生的数量，也可以提升辅导学生的质量。实际上，公立学校往往有“抓两头放中间”或者“抓一头”之类简略方案，而此类方案也必然把一部分学生推给辅导班。

nkpoper

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原帖由 ||| 于 2021-8-5 12:27 发表
正经大学我也是混过的，正经考试有，但也不多，我个人的经验，就是跟不正经大学比多些，但是真没多太多。可能是运气问题60分万岁可能确实是问题的根源，但是大学就业本来就不一定是本专业，所以这个要求确实也没 ...

　　我觉得吧，在社会就是这个样子的背景下，教育最好还是原样。

　　就是说，大家中学时紧张几年，大学时放松几年，也算平衡。如果照你说的那样，效率确实高，但我觉得容易内卷。

nkpoper

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原帖由 ||| 于 2021-8-5 21:18 发表
我的意思是，传统的教育模式里，讲课答疑这一条线和你说的激励管理这一条线是纠结在一起的，其实，现代技术允许讲课资源复用，而企业的人力资源结构又能更有效地支撑激励（你洗脑洗得过陈安之？ ）和管理（基于数 ...

　　我觉得，大多数人都得别人逼着才能前进，而逼迫这个事的关键就在于权威性而不在于别的。