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美国高校上课实拍 学生真活跃

美国高校上课实拍 学生真活跃

 










美国高校上课实拍 学生真活跃 下一张
 

百森商学院。TOMASSO HALL。创业与商机课堂。拍照时正在进行的上课内容是“创意实验室”(Idea Lab)的快速找创意阶段。


 











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这节课的年轻主讲、日裔教授YASU

 











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在老师的指导下,大家先是就“环保的婴幼儿产品”这一创意题目寻找关联词,再随机匹配,再交换组合,再根据关键词创意可行产品。同学们需要按照老师给定的节奏,顺序完成上述环节。在大家认真思考、紧张创意时,我开始对旁边的小伙子们进行记录。


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这样的课程设计,确有点团结紧张严肃活泼之意。创业教育最重要原则是参与学习(learning by doing)。这样的过程,可以简单的用2分钟轻松介绍过去,但正如一句西方谚语所说,“听过会忘,看过会记得,但只有做过才会理解”

 











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经过了5分钟的一锅粥后,各组开始发言介绍自己的产品创意。由于每个人都参与了创意形成过程,不仅希望自己的创意能够胜出,也很想了解其他同学在同样时间内、面对同样问题给出了怎样不同的方案,因此气氛非常热烈。


 


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在寻找关联词这一阶段,教室里非常安静,大家都在苦思冥想

 


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匹配关联词后,进行的是15分钟的关键词创意。然后开始就近分小组讨论,比较各自产品创意并优选出一个小组推荐产品。刚才还安静的教室立时便又嗡嗡嗡起来

 


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焦点在那个女童鞋身上  够沟了啊

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是呀,女孩的沟可以用了。

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真实

说实话,我们国家的教育太落后了,我在一个外国学校里工作过,国外在适用的教材,教学的方式,比国内的至少先进30年,十年树木,百年树人,当初中国之所以能在内战中走出来就是因为 有了一批高素质的人才,希望教育改革能引起国家的重视。


 

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人在这才叫学习,学习什么呢,学习怎么动脑子,学习怎么创新,我们呢,整天学什么,叫你学什么你就学什么,有用没用你就学吧---反正弄个文凭再说-----
          人家培养有创造力的、想象力的现代人才,我们要不给人家培养“基础人才”,要不培养些书呆子,要不培养好高骛远型的不适应社会的人才----------

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都活跃了,就不听话了

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希望教育改革能引起国家的重视。
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